走进经典阅读浸润儿童心灵 ——反思传统文化在小学语文课堂中渗透措施

摘要：

中华民族为什么历经沧桑、饱经忧患,文明还是绵延不绝?这与优秀传统文化的教育与传承、弘扬和培育民族精神有着密切的关系,我们必须继承和发扬优秀传统文化.随着社会关注度的提高,中华优秀传统文化在小学阶段的传承也逐渐受到重视.小学阶段是学生学习知识的起点,承担着继承并发扬优秀传统文化的重任,在《语文》课本中,传统文化内容所占比重逐年增加,要想形成良好的语文素养就需要学习与掌握传统文化.语文素养包括语文能力、语感、语文修养等,我国优秀传统文化中的古诗词、成语、谚语、歇后语等,都能提高学生的听说读写能力.因此,在小学语文教学中要适时、适量、适度地对学生进行优秀传统文化的渗透,让学生感受古人那种家国天下的使命感,让祖国优美的语言文字滋养学生幼小的心灵,从而培养学生良好的语文素养,促进学生的全面发展.

机标关键词：经典阅读、小学语文课堂、儿童心灵、传统文化、反思传统、中渗透

分类号：G623.2;G252;I210

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78