小情境大智慧 ——小学语文作文辅导中情境教学法的运用
语文写作是一个抽象性的学习过程,对学生的想象思维和逻辑意识具有较高的要求.在写作教学实践中,教师需充分发挥小情境的智慧引领作用,让学生能更好地发展思维,大胆地联想,高效性地写作.本文主要围绕情境法在整个作文辅导中所发挥的支撑意义,从文化、游戏、问题、直观、生活、反思等几个方面,就情境法的有效构建展开分析.
情境教学法、小学语文、大智慧
G623.2;G434;H195.3
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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