恰当运用修辞手法为小学作文增色

摘要：

随着新课程改革的深入,小学作文教学也发生了变化.写作属于语言运用能力,能体现出学生的书面语言表达能力,包括写作思维、文章分析能力等,对学生综合素质的提高有很大帮助.在写作课堂教学中,教师应根据学生的实际水平进行教学.运用修辞手法属于常见的写作方式,但由于小学生认知能力有限,逻辑思维能力较弱,在运用修辞手法时会存在较多问题.要想提高小学生的写作水平,就要对修辞手法进行分析,在课堂教学中对学生进行合理引导.本文主要针对修辞手法的运用进行深入分析,以此来提高学生的写作能力和水平.

机标关键词：小学作文、修辞手法

分类号：G623.24;G434;H315.9

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54