"点靓"语文课堂的小故事

摘要：

低年级的语文教学中存在这样的问题:异常枯燥的课堂气氛,无比单一的教学模式,整个课堂教学都毫无新意,不符合儿童快乐学习的要求;繁重的拼音学习,大量的字词读写,让学生被繁重教学压得喘不过气来;拔苗助长式的阅读教学和写话要求,完全致学生的年龄和心理于不顾……而事实上,语文应该是充满如诗如画般美好的,我们可以通过小故事为语文教学添姿添彩.小故事的融入能使学生更加乐于接受,使语文课堂更加朝气蓬勃.曾有人说过:"没有故事的人生是乏味的."在我看来,没有被故事点缀的小学语文课堂是缺少活力的,是乏味无比的.而用故事"点靓"的语文课堂是与学生个性相融合的,更是符合语文特质的.

机标关键词：语文课堂、小故事

分类号：G633.3;G40-055;H319

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30