基于情境创设的低年级小学生识字能力提升

摘要：

情境创设对于低年级小学生识字能力培养至关重要,它不仅能使小学生在寓教于乐的教学形式中感受到文字的特点,还能使他们进一步领悟文字的魅力.为此,小学语文教师务必积极借助语言情境、多媒体情境以及游戏情境等情境的创设提高小学生的识字能力.

关键词：低年级、小学语文、情境创设

分类号：G623.2;F270;G434

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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