小学语文古诗词情境教学策略探究
在小学阶段的语文教材中涉及非常多不同类型的古诗词,这些古诗词蕴含着丰富的哲理和知识点,可提高学生的人文素养和道德修养.在古诗词教学中,教师可创设多样化的教学情境,给予学生直观的感受,使其准确提炼出古诗词中的情感与内涵,逐渐形成独特的感悟和理解.
小学语文、古诗词、情境教学、策略
G633.3;G434;H195.3
2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、古诗词、情境教学、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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