核心素养视域下小学生快乐作文教学的实践

摘要：

人本主义教育的重点是"以学生的综合发展和学生主观体验为主",小学作文是小学语文教学的重要部分,可以说,学生的语言输出是验证学生语文学习水平的关键,本文考虑到这点,从学生主观体验着手去落实小学生的快乐作文教学,希望能给日后的教学实践提供科学参考.

关键词：核心素养、快乐作文、教学实践

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2021-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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