小学语文课外阅读的评价策略

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对课外阅读的目标、要求、数量、内容及参考书目等有了明确的规定,课外阅读教学重新被提到一定的高度.语文教师也都能清楚地认识到课外阅读在语文教学中的重要性,可是在教学实践中,大都只限于布置阅读任务,而忽视了阅读的教学过程和效果,因此目标很难落实.要想真正提高课外阅读教学的实效性,我认为必须采取多种评价策略,使之发挥其应有的导向、调控、激励等作用.

机标关键词：课外阅读、评价策略、小学语文课

分类号：G623.2;G424;G252.17

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19