优化小学语文习作教学的"四策略"

摘要：

习作是语言表达能力朝着文字表达能力转化的过程,需要学生具备一定的知识积累.对于小学生而言,习作是较为困难的,为了有效提升学生的写作水平,教师还需要进行习作教学优化.为学生开展针对性的写作训练,这样才能够提升习作教学效率,进而加强学生的习作水平.本文主要谈一谈优化小学语文习作教学的四点策略.

关键词：小学语文、写作、教学策略

分类号：G633.41;G434;F272

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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