读中悟写,得言得法
在现代语文教学中,阅读教学与写作教学为主要内容,两者融合能够提高学生语文学习能力,促使学生语文成绩提高.基于此,本文从"读中悟写,得言得法"角度出发,探究小学语文阅读教学中写作方法的有效渗透,从而为小学语文教学奠定理论基础.
二年级语文、部编版、阅读教学、语文写作、有效方法
G623.23;G42;H319.3
2021-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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二年级语文、部编版、阅读教学、语文写作、有效方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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