小学低年级语文阅读教学的有效策略漫谈

摘要：

如何为小学低年级学生带来更加优质的阅读教学,让他们能够真正在阅读教学中获得成长,成为了每一名小学语文教师都不得不深思熟虑的问题.本文将结合个人实践对这一问题进行探究,以期能对其他小学语文教师开展工作有所帮助.

关键词：小学语文、阅读教学、有效策略、实践探究

分类号：G623.23;G434;G718.3

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25