小学语文教学读写方式的科学筛选
小学语文读写方法传授时,教师需要多做教学调查,针对学生学习实际情况提供方法资源.情感性读写、模仿性读写、探索性读写,都能够为学生带来不同的学习感知和体验,教师要从培养学生感知、迁移、创造等方面的能力出发,对教学设计展开创新探索,为读写教学提供更多发展动力.
小学语文、读写方法、筛选
G623.2;G434;G715
2020-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、读写方法、筛选
G623.2;G434;G715
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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