细石激起千层浪,一花催动百花开——以《我要做好孩子》例谈整本书阅读

摘要：

暑假期间,我应邀在县新华书城、县图书馆分别为三四年级的学生上一节阅读指导课.根据对象,结合现场,我就以学方法、习表达、悟成长、促交流为主线创设了一节开放、互动的课堂,并期待本节阅读指导课能成为一枚推动水面波纹的石子,推动学生将阅读所得迁移至其他书的阅读,激起他们阅读世界的层层波浪.

机标关键词：整本书阅读、好孩子、千层浪

分类号：G633.33;G611;G443

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85