提高小学二年级学生语文写话能力的新思路
新课程对小学生的语文写话能力培养要求不断提升.作为一项基础能力,学生语文写话能力高低,直接影响到语文知识的吸收和理解,以及后续学习活动的高效展开.小学二年级语文实际教学中,多数学生对写话兴趣不高,抵触情绪大,成为阻碍学生听说读写能力发展的主要原因.基于此,本文就如何有效提升小学二年级学生语文写话能力展开分析,立足实际情况提出合理有效优化措施,提升教育教学质量.
写话能力、小学二年级、语文教学、自主学习能力
G633.3;G443;G712
2020-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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