智善相生,情趣相融——《小山羊和小灰兔》教学设计例谈
新课标中指出:"语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养,促进自身精神成长."然而,如何培养学生的真善美,形成智善相生、情趣相融的生态课堂呢?结合教学实践,笔者以公开课《小山羊和小灰兔》设计为例,在以下几个方面进行了尝试.
教学设计
G633.8;G434;H195.3
2020-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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G633.8;G434;H195.3
2020-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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