初探"小先生制"下小学语文教师素养提升的途径

摘要：

随着"小先生制"课题研究的不断深入,我们发现新的教学形式在培养学生自主学习能力的同时,也对教师提出了更高的要求.作为教学活动的组织者和引导者,教师应与时俱进,不断提高自身素养,以更好地适应并主导新课堂.

机标关键词：小学语文教师、教师素养、小先生制、素养提升

分类号：G623.2;G451.6;G717

资助基金：江苏省教育科学规划十三五陶研专项课题TY-c/2016/14

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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