故事化教学,让低学段语文课堂更精彩

摘要：

在故事化教学的过程中,教师要关注学生的心理,多采用一些学生能够接受的童话故事或者角色性强的故事内容,让学生能够全身心地投入课堂课程学习中.具体到课堂教学中,教师可以通过课程导入故事、课文故事讲述、故事延伸以及生活化故事思考等方面培养学生的语文综合素养.

关键词：故事化、小学语文

分类号：G623.2;G455;G718.3

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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