文以载道 ——谈优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

摘要：

文以载道,寓道于文,文字是文化得以传承的媒介,文章更是文道合一的重要体现.在小学语文教学中,我们不仅要完成"教书"的任务,更加承担起"育人"的职责,找到优秀传统文化与语文教学的有效契合点,以优秀传统文化在课堂教学中的有效渗透,促进小学生的综合素养发展.对此,本文围绕优秀传统文化在小学语文教学中的渗透提出了以下几点建议,旨在提升语文教学质量,发扬优秀传统文化.

机标关键词：优秀传统文化、小学语文教学、文以载道

分类号：G623.2;I206.2;G122

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58