培养小学生阅读能力"三策略"
阅读能力是语文综合素养的体现形式之一,决定着学生是否可以从文本中获取知识,理解文本中的思想感情.在当前的阅读教学中,教师一味地讲解,忽视了学生阅读能力的培养,导致学生离开了教师就无法完成阅读.因此,教师要将学生的阅读能力的培养重视起来.那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?本文从以下三个方面进行探讨.
小学生阅读、阅读能力
G623.23;G526.5;G252.0
2020-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学生阅读、阅读能力
G623.23;G526.5;G252.0
2020-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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