基于绘本的小学低段语文教学研究

摘要：

小学语文教学中的低段教学难度并不低,教师对学生的引导和锻炼,需要从学生的角度出发,在引导的过程中,考虑到学生的想法,实现教育过程的有效创新.小学低段语文教学的体系和方法,应加强寓教于乐的模式应用,对绘本进行科学的融合,降低教学的压力,提高教学的效率和质量.

关键词：绘本、小学、语文、教学、低段

分类号：G623.2;G434;F270

在线出版日期：2020-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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