积极探索革新,优化写字课堂——浅谈部编版低年级写字教学策略

摘要：

教师应随着时代的发展,不断革新教学方式,笔者结合部编版语文教材改革,从教材解读,转变观念,规范教学,创新实践方面论述低年级写字教学的有效途径.

关键词：教材解读、观念转变、规范教学、创新实践

分类号：G633.3;G41;H195.3

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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