小学语文高年级阅读教学中预习策略研究

摘要：

随着新课程改革的推进,人们越发注重学生自主思考能力的培养.为了提升学生的整体语文水平,小学老师开始摒弃传统的教育理念,创新教学模式.自主预习不仅能让学生更深入地理解文章内容,也能锻炼学生自主学习的本领.因此在教学过程中,老师应主动培养学生的预习能力.

关键词：高年级、阅读教学、预习策略

分类号：G623.2;G434;H319.3

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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