小学语文作文仿写指导策略

摘要：

小学语文教师要充分利用仿写训练的教学形式,引导学生从仿写入手,设法提高他们的写作素养,同时指导学生借助仿写,以及语文作文写作的材料和技巧,不断丰富语文作文的内容,以提高小学语文作文整体性仿写训练的教学效果.

关键词：小学语文、作文教学、仿写训练、策略

分类号：G633.3;G434;G710

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44