体验式学习在小学语文识字教学中的实践应用
在如今科技、经济等高速发展的社会里,教育的重要性被越来越多的人肯定,更多人要求学生从小学就开始打好基础,因此,小学教育水平的提高是首要解决的问题,教师应当着力于改善以前的教学方法,寻找新的教育模式.语文作为小学阶段重要的学科,是学习其他学科的基础,教师更应当注重语文的教学课堂.体验式学习就是一种新的有效的教学模式,体验式教学要求教师引导学生在学习的过程中注重与实践相结合,在实践中仔细观察,细心思考问题,关注学生的动手操作能力,让学生亲自体验课堂知识,培养学生的独立思考能力.本文就如何将其应用于小学语文识字教学中作如下探究.
体验式学习、小学语文、识字教学
G641;G434;G712
2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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