搭设习作教学的进阶训练项目

摘要：

写作活动是学生综合能力的体现,也是其表达看法、抒发情感、展示才华的平台,因此受到了广大师生的特别关注.但就目前的写作教学现状而言还存在着诸多问题,如学生不重视素材的积累、写作没有思路、思维混乱、逻辑不清晰等.基于此,本文以小学语文为例,探究写作教学有效策略,以期为教师同仁们提供借鉴.

关键词：小学语文、写作教学策略、进阶训练项目

分类号：G623.24;G71;G434

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52,51