写作:跟着古诗学描写
写作,描写是重点,也是难点.小学生在写作中的描写问题很多,亟需语文老师引导.如果能够巧妙借鉴古诗中的描写手法,抓住描写景物的特点、注意变换观察的角度、调动多种感官、动静结合并运用一些修辞手法,就能丰富描写的技巧,提高写作的水平.
描写、古诗、特点、观察、感官、动静、修辞、技巧
G633.3;I206.2;R274
2019-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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描写、古诗、特点、观察、感官、动静、修辞、技巧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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