读写互动教学图式的构建——以《安塞腰鼓》一课教学设计为例
[设计背景]
"读写互动"链接文本与写作,是一种能将阅读成果转化为写作能力的优化教学模式,它注重在文本的内容、情感感知的基础上,通过对组材、选材的分析,明晰怎么写,最终达成"阅读和写作的紧密联系和相互作用的辩证统一".
教学设计、互动教学、安塞腰鼓、教学图、课教学
G633.8;G420;G80-05
2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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