有效朗读对提升小学生思维力的实践研究
有效朗读指朗读者字正腔圆地朗读文本,并能够准确有效传达所读文本蕴含信息的朗读活动.有效朗读可以培养学生的语感,丰富学生对文本的个性化体验,多形式的有效朗读更能提升学生语言表达及思维的能力.
有效朗读、思维能力、实践研究
G633.3;G40-012;TP391
2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13,12
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有效朗读、思维能力、实践研究
G633.3;G40-012;TP391
2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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