语用之用,让词语理解变得鲜活 ——《当世界年纪还小的时候》第一课时教学

摘要：

[教学目标]
1.正确、通顺地朗读课文,读好长句中的停顿.
2.识记本课生字,联系生活实际和语境了解词语"粗糙""敏感""反反复复""秩序"的意思.
3.依托文本,培养良好的读书、写字等习惯,培养阅读兴趣.
[教学过程]
一、揭示课题,结合生活经验理解
1.谈话导入:
师:你们班主任跟我说你们很牛,最近学了很多本领,能介绍一下吗?

机标关键词：词语理解、第一课

分类号：R193;G623.2;G762

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82,81