让个性化阅读成为班级最亮丽的风景线

摘要：

顾名思义,个性化阅读最直观的感受就是彰显学生的个性,放飞学生的心灵,让他们无拘无束地在书海中遨游.新课程标准也提出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加以理解和体验,有所思考和感悟."同时,"个性化阅读"还有一种神奇的魔力,它可以有效规范学生言行,帮助学生形成正确的人生价值观,从而凝聚班级向心力.那么,如何在教学及班级管理中体现学生阅读的个性化呢?

机标关键词：个性化阅读、风景线

分类号：G633.33;G252.1;G420

资助基金：甘肃省十三五教育科学规划一般自筹课题

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14,12