书须读出情,意自心中悟——浅谈小学语文朗读教学

摘要：

语文课堂不再是教师单一的讲解,而应该是沉浸在"琅琅书声"之中,在朗读教学中,学生能够对文本教材进行感悟,体会人物形象,感受文字所带来的美感.《语文教学大纲》明确指出:小学要充分重视朗读教学,每个年级的语文课都要加入阅读教学.在课堂上,教育只有让学生多阅读,让学生们在阅读中整体感知,在阅读中感悟.只有多读,才能培养学生的语感,让他们在扩大词汇积累量的同时受到情感的熏陶.所以教师在小学语文教学中应着重抓好学生的朗读训练,养成阅读的习惯对他们未来的成长极其重要.

关键词：朗读教学、培养语感、体悟情感

分类号：G623.2;G423.2;H319.3

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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