找准识字教学的有效"基点"

摘要：

在小学低段语文教学中,识字教学是基础,也是重点.找准识字教学的有效基点能够切实提升识字教学效率.基于此背景,对基于图文结合,优化识字教学;基于汉字字理,优化识字教学;基于趣味游戏,优化识字教学的策略进行了探究.

关键词：低段、识字教学、有效基点

分类号：G633.3;G712;G807.04

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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