优化小学语文诗歌教学"三策略"

摘要：

在苏教版小学语文教材中,收录了一些诗歌供小学生进行阅读与学习.诗歌的语言优美、意境深远、情感丰富,是小学生进行语文学习的有效载体,优化诗歌教学能够有效地促进学生语文核心素养的提升.基于此背景,对引导想象品读、体验诗歌内涵、激活阅读思维、理解诗歌情感、理解象征意义、探究诗歌主旨的策略进行了探究.

关键词：诗歌教学、语文素养

分类号：G624.2;G423.3;I207.22

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62,64