玩转课堂游戏

摘要：

课堂游戏是小学语文课堂中一种非常重要的教学形式,它以游戏的方式让学生收获乐趣的同时,得到知识的积累与能力的提升.课堂游戏根据其组织实施的目的,笔者将其分为休闲放松类游戏、辅助教学类游戏、智力情感开发类游戏.在课堂实际教学过程中,对于游戏的选择与组织实施并不是杂乱无章地进行的,为了发挥出游戏的最大效应,教师应当遵循相应的原则,如强化学生的主体性、松弛有度、适时适量等,只有遵循了这些原则,才能够让课堂教学顺利进行,既调动了学生学习的积极性,也提升了学习的效率.

关键词：课堂游戏、语文学科、学生主体、学习效率

分类号：G643;G434;G72

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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