小学语文阅读教学中对话有效性的策略研究

摘要：

阅读教学可以提高理解能力,增强学生文化素养,必须非常重视.对于对话有效性而言,传统方法逐渐暴露出弊端,需要进一步改善,才能取得良好效果.文章先分析基本现状,再提出具体解决策略,采用科学合理的方法促进学生全面发展.

关键词：小学语文、阅读教学、对话有效性

分类号：G623.23;G40-012;G712

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25