幼儿园课程游戏化开展策略分析

摘要：

幼儿正处在活泼好玩的年纪,幼儿教师在课程教学过程中,要注重其心理发展的特点,多开展游戏化的教学活动,开发幼儿的天性,用玩耍带动各种能力的锻炼,帮助幼儿健康茁壮地成长.教师可以开展游戏化的体育锻炼,进行游戏化的绘本阅读,展开游戏化的音乐教学,帮助幼儿在快乐无限、丰富精彩的课堂中,实现自我能力的有效开发.

关键词：幼儿教师、教学活动、游戏化、无限快乐

分类号：G615;G434;G807

在线出版日期：2018-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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