有效提问,促使小学生能力稳步提升

摘要：

语文教学大多数是语文教师设计的问题贯穿其中,这样的课堂陈旧,激发不了现在学生学习的热情.只有让学生会问,学生才能会学,才能成为课堂的主体,才能有效提高课堂的效率,激活学生的思维,为将来的成长打下坚实的基础.

关键词：问题意识、多角度、能力提升

分类号：G633.3;G424.21;G718.5

在线出版日期：2018-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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