让课前游戏绽放娇艳之花

摘要：

《语文课程标准》指出,要改变传统语文课堂教学过于机械、僵硬,缺乏自主性、趣味性,学生被动接受知识的教学模式,积极建立以学生为学习主体,激发学习兴趣为根本,学生积极主动学习语文知识的模式.那如何激发学生学习语文的兴趣,充分发挥学生学习主体的地位,提高语文教学的实效呢?笔者认为让游戏渗透到语文教学的各个环节不失为一个非常好的方法,因为游戏教学不仅符合新课标的要求,也符合小学阶段学生的心理和年龄特征.在课前、课中、课后语文教学环节中引入游戏,既能够活跃课堂的气氛,强化学生的求知欲望,让学生在丰富多彩的游戏中感受语文并爱上语文,又能充分调动学生学习的兴趣,集中学生的注意力,启发学生的思维,发挥学生的主动参与性,培养学生的自学意识、创新能力以及合作精神.

机标关键词：课前游戏

分类号：G623.5

在线出版日期：2018-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74