有效课堂,提升教学有效

摘要：

《基础教育改革纲要》提出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."也就要求教师把学生放在教育学习的主体地位,在整个教学活动中,教师要起到引领的作用,特别是科学课,需要给学生提供充分发现问题并解决问题的空间和时间,让学生在有限的科学课堂上发挥出无限的潜能,提高科学课堂的真实有效性.在《科学》课上如何提高课堂教学的有效性呢?我觉得可以从以下几个方面来尝试探究.

关键词：兴趣、生活、组长、快乐、合作

分类号：G632;G72;G424.21

在线出版日期：2018-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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