小学语文课程中趣味识字教学法的运用

摘要：

趣味识字教学法是一种非常值得推广的教学方法,它颠覆了传统的教学方法,遵循新课改的要求,让学生成为学习的主体,符合当代小学生的特征和时代发展的特性,同时活跃了课堂气氛,拉近了教师与学生之间的关系,有利于小学生自主学习习惯的养成.本文基于小学语文教学过程中运用趣味识字教学法的意义,探讨了如何在小学语文教学中运用趣味识字教学法,期望能为广大同仁提供教学借鉴.

关键词：小学语文、趣味识字、研究

分类号：G623.2;G423.07;H195.2

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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