谈小学实施群文阅读的教学策略

摘要：

小学生正处于一个非常重要的阅读积累期,而语文群文阅读的方式对于小学生的阅读积累有着十分重要的作用,群文阅读可以使学生阅读多篇文章,能够很好地提升我们语文老师实施阅读教学的效果,它可以扩大孩子们的阅读面,增加他们的阅读量,在弥补传统的阅读教学方式不足的同时,很好地培养学生的语文阅读能力.所以,我们小学语文老师要在充分认识群文阅读意义的基础上,不断优化群文阅读的方法,有效提升小学生的语文素养.本文正是从如何实施群文阅读的角度,谈了一些平时积累的经验.

关键词：群文阅读、求同存异、丰富载体、教学策略

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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