阅得千言万语,读得真情实意——小学语文阅读的策略指导之谈

摘要：

在小学阶段的语文学习中,阅读教学占据着至关重要的位置.作为语文教师,要注重激发学生的阅读兴趣,引导学生自主阅读,同时指导学生阅读的方法,让学生高效阅读,通过阅读课堂,让学生掌握丰富的知识,接受情感的熏陶,提升学生的语文素养.

关键词：小学语文、阅读指导、高效课堂

分类号：G623.23;H319.3;G427

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18