小学语文情境作文教学分析
随着我国新课程改革的深入推进,小学教育越来越关注到学生本身,要求教师尊重学生个性特征,从学生的发展需求出发,开展针对性教学活动,以激发学生学习兴趣,增强学生综合素养.作文教学是小学语文中的重要组成模块,直接影响着学生观察能力、表达能力的形成,教师应根据学生的认知特点,转变传统教学模式,通过合理的作文情境教学来调动学生写作的积极性与主动性,丰富其情感体验,从而写出更加优秀的作品.
小学语文、情境作文、教学方式
G633.34;G434;G712
2018-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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