"玩学融通"课程理念下的小学语文课本剧实施策略

摘要：

儿童是天生的"玩童"+"顽童","玩学融通"就是强调"玩"与"学"的交融性,让学生在玩中学,在学中玩,既让"玩"成为一种符合儿童天性的实践性学习活动,又让"学"成为一种能突出儿童自主性,满足儿童需求的快乐过程.

机标关键词：小学语文课本、实施策略、课程理念、课本剧

分类号：G624;G423.3;G712

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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