"让读书留痕,让阅读入心"——浅谈小学中高年级语文"批注式阅读"

摘要：

在语文教学的过程中,教师如何更好地提升学生的综合语文素养,提升学生的全面素质,这是教师应该重点关注解决的问题.本文就对于小学中高年级的语文教学活动进行了分析,并着重探究了"批注式阅读"的相关内容.

关键词：小学中高年级、语文教学、"批注式阅读"、实践与探究

分类号：G641;G4;G718.2

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10