课程游戏化,"玩"出真知识

摘要：

幼儿园的课程要想开展得高效,就要让课程充满趣味,这样才能吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣.为此,幼儿教师要将幼儿的课程游戏化,用游戏这一教学方法来带动幼儿学习的积极性.本文针对幼儿的游戏化课程展开详细的论述,从音乐课、故事课、美术课三个课程入手,探讨了游戏化课程对幼儿能力发展的作用,帮助幼教老师实现幼儿课程的生动高效性.

关键词：幼儿园、游戏化、高效性

分类号：G615;G434;B841.7

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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