小学语文快乐教学模式的创设与应用分析

摘要：

素质教育背景下,我国的教育尤其注重学生学习过程中的情绪,这是学生能否积极学习的关键所在.而快乐教学模式的教学理念正与此相符合,将其应用到小学语文教学过程中,能使学生感受到学习的快乐与美好,能真正实现个性化教育和素质教育.对此,本文笔者对小学语文快乐教学模式的创设与应用进行了具体的分析,期望对教与学的共同提升能有所帮助.

关键词：小学语文、快乐教学模式、创设与应用

分类号：G623.2;G434;G712

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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