在阅读中丰泽科学素养 ——探微小学科学阅读教学策略

摘要：

俗话说:"读书对于智慧,就像体操对于身体一样."书籍是人类的精神食粮,阅读是启迪心智、增长智慧的重要途径.小学科学作为培养学生科学素养的启蒙课程,以探究体验为主要方式,探究的方式有许多,并非仅仅依靠动手操作,动手能力也绝非科学教学的唯一目标,科学教学还要培养学生的科学思维能力与科学表达交流能力,阅读正是实现该教学目标的有效途径,阅读给学生提供自主思考的机会,为学生创造了交流分享的平台.

机标关键词：科学素养、科学阅读、小学科学、阅读教学策略、阅读中

分类号：G623.6;G434;H319.3

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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