读写结合在小学语文作文教学中的应用

摘要：

语文教学的目的就在于培养学生的听说读写能力,写作能力无疑是语文教学成功与否最直观的反映.作文代表作者语言表达能力以及知识储备量.一篇好的作文要切实的结合生活实际,再运用娴熟的语言表达技巧.写作能力绝对不是朝夕之间可以提高的,需要通过"多读"、"多写"循环渐近地提高学生的写作能力.更重要的是应当读写结合,不可厚此薄彼,只读不写,无异于不读,只写不读,是写不出文章.文中主要根据阅读能力以及写作能力两方面的培养需求,论述了当前语文写作教育中读写结合的应用.

关键词：读写结合、小学语文、作文教学

分类号：G623.2;G7;G434

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4