引领学生从"浅阅读"走向"潜阅读"
随着现代人生活节奏的加快、生活内容的丰富,人们越来越习惯读图看报的浅阅读,这种现象直接影响了青少年的成长,书香校园不见书香.但潜心阅读对个人和国家的意义越来越受到各国的重视,在这样的背景下,语文教师必须利用学科优势,主动承担起引领学生阅读的任务,在"导"字上下工夫,激活学生阅读的兴趣,在"领"字上下工夫,使师生在书香中共同成长.
浅阅读、语文教师、责任、引领
G633.3;G40-055;G252
2017-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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